Representación de las mujeres en la pornografía
Según el informe de Save the Children España (2020), 62,5% de lxs adolescentes entrevistadxs entre 13 y 17 años han visto pornografía alguna vez en su vida y el 53,8% de lxs entrevistadxs ha accedido al pornografía por primera vez antes de los 13 años. Esto muestra que la pornografía forma parte del proceso de desarollo sexual, especialmente entre los chicos siendo el 87,5% de lxs entrevistados que afirmaron haber visto pornografía frente al 38,9% de las chicas que vieron pornografia y 75% de personas de otra identidad. El acceso a la pornografía ha sido facilitado por la difusión de imágenes y videos pornográficos por internet y redes sociales. Según el documental de Netflix “Hot girls wanted” (2015), las páginas de porno reciben más visitas al mes que Netflix, Amazon y Twitter juntos.
Esta exposición a la pornografía puede afectar el desarrollo sexual de lxs adolescentes, confundiendo la actuación con la realidad, creando expectativas falsas y estigmatización sobre el cuerpo, en especial el femenino. La representación de las mujeres en la pornografía demuestra una imagen del cuerpo femenino hipersexualizada y objetivizada desde relatos heteronormativos con papeles androcéntricos de sometimiento, explotación, pasividad, violencia directa, siempre guiados por el predominio de un rol activo, dominante, y en ocasiones, abiertamente maltratador. Para combatir la violencia iconográfica y simbólica que contiene la industria pornográfica respecto la representación de las mujeres, la cual perpetúa cuerpos normativos y los binarismos sexuales que reafirman la posición de una cultura y política des del placer masculino.
En el mismo documental, se señala que el 40% de los videos de pornografía mainstream representa violencia hacia las mujeres. A pesar de la falta de consenso en el tema desde la teoría feminista, MacKinnon califica que la pornografía “no es sino la subordinación sexual, gráfica y explícita de las mujeres”. Este tipo de contenido sostiene las construcciones sociales que asimilan la sexualidad con la violencia y la dominación de los hombres sobre las mujeres. “Para que quede claro: lo sexual es lo que le da al hombre una erección”. Dentro del debate feminista, tradicionalmente existe la dicotomía entre el peligro/placer. Por lo tanto, varias feministas abolicionistas abogan la prohibición de la pornografía ya que es considerada sexista y explotadora. Sin embargo, otras argumentan que la prohibición no soluciona la opresión patriarcal. Consecuentemente, el feminismo tiene que trabajar hacia el placer femenino, la autodeterminación del cuerpo y la liberación sexual de las mujeres y la búsqueda de representar cuerpos, identidades y deseos que no estén concebidos bajo la mirada patriarcal.
Ante este contexto, es importante enfatizar en la educación de lxs adolescentes sobre el uso responsable de la pornografía. Por eso, proponemos las siguientes actividades destinadas a jóvenes de 14 a 17 años (aplicables de 2º a 4º de la ESO).
1. Fueyo, Aquilina y Susana de Andrés. 2017. Educación mediática: un enfoque feminista para deconstruir la violencia simbólica de los medios. Revista Fuentes, 19:2, 81-93.
2. MacKinnon, Catherine. 1989. Sexuality, Pornography and Method: Pleasure under Patriarch. ETHICS. 99 (2). Chicago: University of Chicago Press. 325
3. ElDiario.es. 2016. Qué piensa el feminismo sobre el porno. Obtenido de: https://www.eldiario.es/sociedad/piensa-feminismo-debate-todavia-inacabado_1_3976411.html
Actividades
Actividad 1. "PorNO: Consentimiento y violencia". Descarga aquí.
Otros recursos:
Rebeldes de género: despatriarcando el sexo (2020)
Las guías del Gobierno de Canarias aportan recursos didácticos para abordar las temáticas claves para la prevención de la violencia de género con alumnado de secundaria. Esta guía sobre el sexo prende dinamitar los estereotipos sexistas que limitan la forma de pensar sobre el sexo. Además ofrece información innovadora sobre el consumo de pornografía, el consentimiento y la violencia sexual.
(Des)información sexual: pornografía y adolescencia (2020)
Este informe de Save the Children España proporciona un estudio sobre el consumo de pornografía en adolescentes y su impacto en el desarrollo y las relaciones con iguales. Además, el estudio realizado con 1753 adolescentes de 13-17 años demuestra el impacto de las TIC para el consumo de contenido pornográfico por adolescentes, ya que para muchxs entrevistadxs esto constituye la única fuente de información sobre la sexualidad.
https://www.savethechildren.es/sites/default/files/2020-09/Informe_Desinformacion_sexual-Pornografia_y_adolescencia.pdfTenemos que hablar de porno (2020)
Este informe de Save the Children España expone el consumo de pornografía por adolescentes como pieza clave en el desarrollo sexual adolescente que impacta en su forma de entender la sexualidad y en sus relaciones, lo cual puede resultar en comportamientos de riesgo. Este informe aborda esta realidad para ofrecer propuestas que se ajusten a las necesidades de la infancia y adolescencia y proporciona recomendaciones que garanticen su bienestar y el desarrollo integral de su identidad y sexualidad.
https://www.savethechildren.es/sites/default/files/2020-09/Tenemos_que_hablar_del_porno.pdf
Hot Girls Wanted (2015):
Este documental estrenado en el Festival de Cine de Sundance 2015, fue producido por Netflix y dirigido por Jill Bauer y Ronna Gradus. En este se cuentan las historias de un grupos de jóvenes estadounidenses entre los 18 y 19 años que incursionan en la pornografía amateur. Este documental aborda el ingreso de jóvenes a la industria pornográfica y a través de distintas historias deja en evidencia aspectos como los intereses, costos, desventajas y procesos por los cuales las mujeres deben incurrir en la industria. Así mismo, esta producción pone en manifiesto las percepciones de las jóvenes que optan por el porno como un estilo de vida, permitiendo profundizar en las diferencias del contenido que producen y sus dinámicas de vida diaria real.
https://watchdocumentaries.com/hot-girls-wanted/
Hot Girls Wanted: Turned On (2017):
Esta miniserie fue producida en Estados Unidos y dirigida por Rashida Jones como una secuela al documental Hot girls Wanted del 2015. En esta producción se cuentan las historias de personas dentro de la industria de la pornografía y la influencia del Internet en la misma. De esta forma, se presenta la influencia e inmediatez que se consigue a través de las aplicaciones de citas y las relaciones virtuales. En seis episodios se exploran las relaciones sexuales, la intimidad, la conexión, la virtualidad y los efectos de la tecnología en el sexo desde una perspectiva de género.
https://www.documaniatv.com/documentales/hot-girls-wanted-turned-on/
Erika Lust
Erika Lust es una aclamada directora que crea cine para adultos indie y sexualmente positivo que retrata narrativas sexualmente inteligentes, personajes identificables, sexo realista y sobretodo feminista. En una industria que a menudo no muestra una verdadera representación del sexo, el enfoque de Erika en el placer femenino, los valores cinematográficos, la diversidad y un proceso de producción ético han ayudado a cambiar la forma en que se consume la pornografía.
https://erikalust.com/about/about-erika
The Porn Conversation
“The porn Conversation” es una guía hecha por Lust y su marido. Existen tres versiones, una para padres con niños de 9 a 11 años, otra para los de entre 11 y 15 y otra para los que tengan prole ya mayor de 15 (la que se adjunta a continuación). Habla de cuestiones como por qué nuestros cuerpos son distintos de los de esos depiladísimos actores y actrices, si de verdad es tan fácil lubricar o llegar al orgasmo o si se puede esperar sexo como moneda de cambio en las transacciones de nuestra vida diaria son algunas de las que el matrimonio propone abordar.
https://noktonmagazine.com/the-porn-conversation/
http://thepornconversation.org/wp-content/uploads/2017/05/TPC-Guidekids15.pdf
